Question

“Efetivamente, dada a especificidade do fenômeno educativo [...], o debate historiográfico tem profundas implicações para a pesquisa educacional, vez que o significado da educação está intimamente entrelaçado ao significado de história”. (SAVIANI, LOMBARDI E SANFELICE. Dermeval, José Claudinei e José Luís. (orgs). História e história da educação: o debate teóricometodológico atual. Campinas: autores associados, 1998.) Os intensos debates na área da ciência histórica acerca dos conhecimentos teórico-metodológicos e do ensino na educação básica convergem para a análise das questões epistemológicas sobre a história e o fazer científico do historiador. Contribui diretamente para aprofundar os debates sobre o exercício do professor de História no Ensino Básico o fato de:

Accepted Answer

A) a discussão teórico-metodológica sobre o ensino de História entender que estes são históricos, isto é, se transformam de acordo com a realidade econômica, política e social dada em certo momento

Answer

B) a nova História buscar priorizar a voz do homem comum, das ruas, das massas não articuladas, das minorias discriminadas e exploradas, porém sem superar os pressupostos teóricos positivistas

Answer

C) o ensino de História, ao ver o passado como algo que não pode ser modificado, não considerar as transformações na forma como se entende, baseados nas condições dadas em determinado momento

Answer

D) a principal preocupação no exercício da profissão ser o de levar em consideração os procedimentos da pesquisa histórica, seja com a forma, e, principalmente com o conteúdo do conhecimento produzido

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