Questão de Educação e Pedagogia

De acordo com Cosson (2009), a prática da literatura, seja pela leitura, seja pela escrita, consiste em uma exploração das potencialidades da linguagem. Nesse sentido, o letramento literário corresponde a uma prática social de leitura e de escrita, um processo de apropriação da literatura enquanto construção de sentidos, que “não começa nem termina na escola, mas é uma aprendizagem que nos acompanha por toda a vida e que se renova a cada leitura de uma obra significativa”. COSSON, R. Letramento literário: para viver a literatura dentro e fora da escola. In: ZILBERMAN, R.; ROSING, T. M. K. (org.). Escola e leitura: velha crise, novas alternativas. São Paulo: Global, 2009 (adaptado). Tomando como referência a reflexão do autor, é correto inferir que o letramento literário na Educação Infantil tem como função