Question

Conforme publicação do Conselho Regional de Psicologia intitulada "Psicologia na educação: saberes e fazeres" (2019), a compreensão da educação como uma prática social humanizadora, evidencia a referência a um novo paradigma de compromisso social da Psicologia na Educação. De acordo com o referido texto, assinala a alternativa correta.

Accepted Answer

C) À Psicologia Educacional cabe, entre outras ações, problematizar, promover consciência e reflexão, desconstruir preconceitos, mediar relações, coletivizar os saberes, promover diálogo, auxiliar na compreensão das singularidades, permitindo visão integral sobre o desenvolvimento do sujeito, bem como a ampliação do olhar acerca dos processos educativos.

Answer

A) À Psicologia Educacional cabe, entre outras ações, problematizar, promover consciência e reflexão, desconstruir preconceitos, meditar sobre as relações constitutivas dos sujeitos, coletivizar os saberes, promover diagnósticos, auxiliar na compreensão das singularidades, permitindo visão parcial sobre o desenvolvimento do sujeito, bem como a ampliação do olhar acerca dos processos educativos individuais.

Answer

B) À Psicologia Educacional cabe, entre outras ações, problematizar, promover consciência e reflexão, construir preceitos, meditar sobre as relações constitutivas no eixo escolar, coletar os saberes, promover diálogo, auxiliar na compreensão das dificuldades, permitindo visão integral sobre o desenvolvimento do sujeito, bem como a aplicação do olhar acerca dos processos educativos individuais.

Answer

D) Uma das premissas da Psicologia Educacional é viabilizar um projeto de trabalho que procure coletivizar as práticas de formação e aprimorar a qualidade das avaliações que embasam os psicodiagnósticos no eixo escolar, a fim de qualificar os processos de ensino e de aprendizagem, buscando normatizar os processos de exclusão e estigmatização social.

Answer

E) A principal premissa da Psicologia Educacional está relacionada a um projeto de trabalho que procure normatizar as práticas de formação, adaptando os sujeitos aos processos de ensino e de aprendizagem, buscando a superação dos processos de exclusão e estigmatização social.

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