Question

No campo da Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, a compreensão das habilidades e de suas taxonomias é fundamental para o planejamento pedagógico do professor de Educação Física. Com base nesse campo de estudo nas classificações descritas por Magill e Gallahue, correlacione as características conceituais de habilidades aos seus respectivos exemplos práticos e assinale a alternativa correta.

Accepted Answer

B) Habilidades que não surgem automaticamente no repertório do indivíduo, como andar de bicicleta e patinar, sendo dependentes de oportunidades de prática e fortemente influenciadas pelo contexto cultural, são denominadas habilidades ontogenéticas.

Answer

A) O ato de realizar um saque no voleibol é classificado como uma habilidade motora aberta, pois o executante depende da movimentação imediata da equipe adversária para decidir o momento exato de iniciar o golpe.

Answer

C) Segurar e levar uma xícara cheia de café até a boca sem derramar exige controle muscular localizado, movimentos lentos e alta precisão perceptiva, configurando-se como um exemplo clássico de habilidade motora grossa.

Answer

D) Movimentos cíclicos e intermitentes, como o nado crawl, nos quais não se observa uma interrupção clara delimitando o início e o fim de cada ciclo motor, definem o que chamamos de habilidade motora serial.

Answer

E) As tarefas básicas de locomoção, manipulação e estabilização (como o caminhar ou o prender um objeto) são classificadas como habilidades filogenéticas, porque são totalmente imunes a qualquer tipo de influência do ambiente externo ao longo da vida.

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