Questão de Educação e Pedagogia

Apesar do amplo arcabouço legislacional, da implementação da reserva de vagas nas Instituições Federais de ensino superior e das políticas de ações afirmativas na UFSCar, ainda temos o desafio de efetivarmos políticas de permanência e garantias institucionais de reconhecimento e valorização da diversidade e de promoção da equidade. Tendo em vista as práticas didático-pedagógicas voltadas para estudantes neurodiversos, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso quanto as orientações: ( ) Evite estímulos sensoriais intensos nos espaços didáticos, como ruído muito alto, oscilação de luz, cheiro muito forte. ( ) No primeiro contato com o estudante, cumprimente-o de forma afetuosa, até mesmo abraçando se for possível. ( ) Não espere pelo contato visual se for estudante autista (isso não quer dizer desatenção ou falta de entendimento/interesse). ( ) Procure se comunicar da forma mais complexa possível, utilizando-se de diversos exemplos e contextualizações do assunto. ( ) Estabeleça rotina e cronograma da atividade curricular, apresente aos estudantes e avise com antecedência caso tenha que realizar alguma alteração. ( ) Em caso de solicitação do estudante, disponibilize tempo extra e local reservado para realização das avaliações. ( ) Não disponibilize referencial do conteúdo teórico ou material de apoio aos estudantes antes das aulas. Indique a alternativa que corresponde corretamente às informações acima: