Questão de Educação e Pedagogia

De uma forma geral, há 12 formatos mais reconhecidos pela população no Brasil. Eles são fundados no diálogo, no folhetim, no filme, na performance, no jogo, no apelo pedagógico, na propaganda e publicidade, na paródia, no jornalismo, na transmissão direta, nas histórias em quadrinhos e no voyerismo. Sendo assim, propõe-se que os gêneros na TV sejam avaliados a partir de três configurações: as interpelativas e as não interpelativas, as interativas e as não interativas e as “ao vivo” e as gravadas. Leia as duas colunas abaixo e encontre a definição de cada uma dessas categorias. 1) As interpelativas ( ) Não reconhecem o destinatário e são produzidas como histórias soltas para fontes e públicos não identificados. 2) As não ( ) Reconhecem a interpelativas presença do telespectador, construindo uma posição de subjetividade. 3) As interativas ( ) Transmitidas depois que já estão prontas, impedido qualquer influência da opinião pública. 4) As não interativas ( ) Ocorrem em tempo real, de forma simultânea. 5) As ao vivo ( ) Não possibilitam qualquer contato entre produtores e destinatários. 6) As gravadas ( ) Permitem e dependem da participação direta do telespectador. A sequência correta, de cima para baixo, é: