Question

O ponto central da teoria formulada por Vygotsky é que as funções psicológicas superiores são de origem sociocultural e emergem de processos psicológicos elementares, de origem biológica, por meio da interação da criança com membros mais experientes da cultura. Tal interação propicia a internalização dos mediadores simbólicos e da própria relação social. Em outras palavras, a partir de estruturas orgânicas elementares da criança, determinadas basicamente pela maturação, formam-se novas e mais complexas funções mentais, a depender da natureza das experiências sociais a que ela está exposta. Essa forma de conceber a atividade humana

Accepted Answer

E) não separa o orgânico do social, destacando o valor da apropriação ativa que a criança faz da cultura do seu grupo. Portanto, por meio da vida social, da constante comunicação que se estabelece entre crianças e adultos, ocorre a assimilação da experiência de muitas gerações e a formação do pensamento.

Answer

A) separa o orgânico do social. Conclui-se que o aprendizado humano pressupõe uma natureza orgânica específica e um processo pelo qual as crianças penetram na vida intelectual dos que a cercam. Isso se daria por meio da herança genética e da demonstração ou de pistas usadas por um parceiro mais experiente, ou seja, pela internalização das prescrições adultas apresentadas na interação.

Answer

B) separa o orgânico do pessoal. As estruturas de pensamento, as construções do conhecimento e a constituição de si mesmo como sujeito pelos indivíduos não ocorre por meio das interações nem pela ação do indivíduo sobre o meio: elas são inatas. Embora inatas, as características do indivíduo e o conhecimento que ele tem do mundo estão em contínua mudança e se transformam, especialmente diante das relações interpessoais em que ele se envolve. Há uma essência humana a priori.

Answer

C) separa o social, pois o homem é o produto do meio social em que vive. A perspectiva apontada considera, pois, que não há ser humano a priori. É na vida social que se forma o homem, na interação com objetos nas diferentes situações e, depois, na interação também com representações construídas a partir daquelas interações.

Answer

D) separa o orgânico do social, destacando o valor da apropriação passiva que a criança faz da cultura do seu grupo. Portanto, por meio da vida social, da constante comunicação que se estabelece entre crianças e adultos, ocorre a assimilação da experiência de muitas gerações e a formação do pensamento.

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