Question

Quando, no ambiente escolar, uma criança apresenta incapacidade que interfere no seu aprendizado, junto à equipe o terapeuta ocupacional deve:

Accepted Answer

E) Estimular as habilidades que propiciam uma base para o aprendizado, como o desenvolvimento da estabilidade do tronco, auxiliando-a a sentar na cadeira e desenvolver habilidades motoras finas auxiliando-a a escrever com a caneta.

Answer

A) Desenvolver ações junto à equipe escolar e do programa de educação individualizada para avaliar os prejuízos de mobilidade, o aprendizado dos alunos na escola; compreender a incapacidade e desenvolver na criança a capacidade de autonomia com fluidez própria em estabilidade do tronco para sentar na cadeira, desenvolver habilidades motoras finas para escrever com a caneta.

Answer

B) Compreender as atividades que causam prejuízos na mobilidade; estimular para que a capacidade promova o aprendizado, a apropriação das posições ao sentar na cadeira; desenvolver capacidade motora para escrever sem a caneta.

Answer

C) Demonstrar que a capacidade pode ser trabalhada de acordo com a incapacidade avaliada e que a criança pode desenvolver o aprendizado sozinho, tornando estável o tronco para sentar na cadeira; desenvolver habilidades motoras amplas para escrever com a caneta.

Answer

D) Estimular a criança de modo que a incapacidade promova uma base para o aprendizado, como a apropriação das posições ao sentar na cadeira, desenvolvendo habilidades motoras finas para escrever com a caneta.

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