Questão de Educação e Pedagogia

Em seu livro Avaliação: da Excelência à Regulação das Aprendizagens: entre Duas Lógicas, Fhilippe Perrenoud, falando sobre fracasso escolar afirma que: “Normalmente, define-se o fracasso escolar como a simples consequência de dificuldades de aprendizagem e como a expressão de uma falta "objetiva" de conhecimentos e de competência. Essa visão, que "naturaliza" o fracasso, impede a compreensão do que ele resulta de formas e de normas de excelência instituídas pela escola, cuja execução local revela algumas arbitrariedades, entre as quais a definição do nível de exigência, do qual depende o limiar que separa aqueles que têm êxito daqueles que não o têm.” Com essa afirmação, o autor pretende: