Question

“Sair do cotidiano da sala de aula e promover atividades extraclasse são iniciativas muito antigas na escola que talvez existam desde que essa instituição se consolidou” (MARANDINO e col., 2018, p. 139). Para as autoras, as atividades de campo no ensino de Biologia podem:

Accepted Answer

E) Ser planejadas com especial atenção à escolha dos locais e conhecimentos que têm a oferecer, mas sem grandes preocupações acerca da seleção de conteúdos e espaços a serem trabalhados para não restringir a experiência.

Answer

A) Garantir a visualização na prática de processos biológicos e fenômenos complexos estudados teoricamente, tais como evolução, filogenia, entre outros.

Answer

B) Resolver problemas de ensino e aprendizagem, especialmente quando, na mediação realizada pelo guia ou monitor do local visitado, há centralidade da fala destes quanto à exposição de conhecimentos, conferindo maior riqueza à experiência de campo.

Answer

C) Apresentar forte potencial de ensino sobre processos ambientais à medida que técnicas de coleta, demarcação de espaço e tempo, e procedimentos podem ser vivenciados ou modelados no meio de estudo.

Answer

D) Resolver problemas de ensino e aprendizagem que ocorrem na sala de aula pelo simples fato da visita a campo, por si só, garantir conhecimentos vivenciados pela experiência prática.

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