Educação e PedagogiaOutros temasCebraspe 2014
FUB
Questão de Educação e Pedagogia
1 Já se tornou crônica a escassez de mão de obra qualificada no Brasil, o que pode comprometer ainda mais a capacidade produtiva do país nos próximos anos. Se nada for 4 feito urgentemente para começar a reverter esse quadro, o país estará condenado a ter por muito tempo ainda o crescimento econômico reduzido que apresenta hoje, com efeitos negativos na distribuição de riqueza. 7 Desde 2012, o número de trabalhadores pouco escolarizados diminuiu, mas os indicadores apontam para o fato de que a escolarização ainda continua sendo muito 10 precária, insuficiente para atender à demanda cada vez maior das indústrias e mesmo dos setores de serviços e da construção 13 civil, que tradicionalmente exigem menos especialistas na hora de contratar. O Estado de S.Paulo, 26/1/2014 (com adaptações).
Julgue os itens a seguir, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima. Depreende-se das informações do texto que, no Brasil, a distribuição da riqueza depende da ampliação dos quadros de mão de obra qualificada. 1 O remédio para as empresas que precisam contratar é reduzir as exigências. Cerca de 51% das companhias deixam de requerer experiência dos candidatos, enquanto chega a 13% o percentual de empresas que aceitam empregados até mesmo 4 sem nenhuma habilidade. Mesmo assim, nem todos os cargos são preenchidos, e então é necessário buscar funcionários no 7 exterior. O tempo que as empresas levam para contratar e treinar um profissional de nível técnico e superior pode levar até oito meses, algo que também afeta diretamente a 10 produtividade. A disponibilidade de mão de obra estreitou-se, e a maior parte desta é despreparada para o necessário salto da capacidade produtiva. A solução do problema não passa apenas 13 pelo estímulo aos cursos de capacitação técnica. Estes são necessários, porém insuficientes, pois seus resultados, em boa 16 parte dos casos, são apenas paliativos. O importante, reitere-se, seria ter investimentos maciços e duradouros em educação básica, cuja precariedade condena o setor produtivo brasileiro 19 à redução de seu crescimento. Idem, ibidem (com adaptações).
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