Question

Jussara Hoffmann, em Avaliação na Pré-Escola: um olhar sensível e reflexivo sobre a criança, um processo avaliativo mediador

Accepted Answer

C) não entra em sintonia com um planejamento rígido de atividades por um professor, com rotinas inflexíveis, com temas previamente definidos para unidades de estudo, onde os conhecimentos já construídos pelas crianças não são levados em conta.

Answer

A) é concomitante com um planejamento rígido de atividades por um professor, com rotinas inflexíveis, com temas previamente definidos para unidades de estudo, onde os conhecimentos já construídos pelas crianças não são levados em conta.

Answer

B) precisa estar em parceria com um planejamento rígido de atividades por um professor, com rotinas flexíveis, com temas previamente definidos para unidades de estudo, onde os conhecimentos já construídos pelas crianças são levados em conta.

Answer

D) não entra em sintonia com um planejamento rígido de atividades por um professor, com rotinas flexíveis, com temas previamente definidos para unidades de estudo, onde os conhecimentos já construídos pelas crianças são levados em conta.

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