Questão de Língua Portuguesa

02. O mecanismo de coesão aplicado no trecho abaixo pode ser identificado como: Há três coisas que nunca voltam atrás: a flecha lançada, a palavra pronunciada, e a oportunidade perdida.” (Provérbio Chinês) a) Elipse b) Anáfora c) Catáfora d) Reiteração e) Justaposição 03. O termo “voracidade”, destacado no poema pode ser substituído sem prejuízo de sentido pelo vocábulo: Vi ontem um bicho Na imundice do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa; Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem. (Manuel Bandeira. Rio, 27 de dezembro de 1947). a) Lubricidade b) Fastio c) Sofreguidão d) Execração e) Deferência Mito setentão Batman chega este mês aos 70 anos com fatos e números dignos de respeito e estudo. O famoso personagem das histórias em quadrinhos, propriedade do grupo norteamericano Warner, se consolidou como a mais bem-sucedida e duradoura obra coletiva da indústria cultural, marcada por dezena de colaboradores e por coleção de sucesso em todas as mídias, particularmente na televisão e no cinema. Se depender dos produtores do homem-morcego e dos aficionados do personagem espalhados pelo mundo, essa trajetória ainda vai longe. “Este é o ano do morcego! Celebrar sete décadas não é pra qualquer um. Temos boas surpresas reservadas 3 para os fãs do herói”, promete Levi Trindade, editor da revista de Batman no Brasil (publicada pela Panini) em recente comunicado. [...] Sílvio Ribas. Correio Braziliense. Brasília, Caderno C, domingo 10 de maio de 2009.p. 3. 04. Os vocábulos se (L.05) e se (L.10) cumprem, respectivamente, no texto: a) A mesma função morfológica e sentidos diferentes. b) Funções morfológicas diferentes, porém, sem alteração de sentidos. c) Se (L.05) classifica-se como preposição. d) Se (L.10) classifica-se como conjunção. e) Se (L.05) pode ser classificado como pronome obliquo. 05. Leia o texto para responder à questão abaixo: Stress Ancestral Conhecido como um dos males do nosso tempo, o stress não é exclusividade deste século nem do anterior. Muito antes da era do trânsito caótico, e até mesmo da Revolução Industrial, a civilização inca, que viveu entre 550 e 1532, já sofria desse mal. A conclusão é de uma equipe de arqueólogos da Universidade de Ontário Ocidental, no Canadá, que analisaram amostras de cabelo de restos mortais de dez indivíduos, provenientes de cinco diferentes sítios arqueológicos no Peru. Os pesquisadores encontraram cortisol – hormônio responsável pelo stress – em níveis superiores aos verificados em pessoas que passaram por estudos clínicos recentes. “O cortisol estava mais alto naqueles que, depois de alcançar tais níveis, morreram. Esses indivíduos podem ter desenvolvido uma doença que levou algum tempo para matá-los e essa talvez tenha sido a causa do stress”, diz a arqueóloga Emily Webb, que conduziu a pesquisa. Fonte:http://www.istoe.com.br/reportagens/35451_STRE SS ANCESTRAL?pathImagens=&path=&actualArea=internal Page No trecho do texto Stress ancestral: “até mesmo da Revolução Industrial, a civilização inca, que viveu entre 550 e 1532, já sofria desse mal....”, a palavra em destaque revela circunstância de: a) modo. b) tempo. c) lugar. d) intensidade. e) frequência 06. Das alternativas abaixo, marque a que preenche as lacunas de modo adequado: “ dias que o treinador se indaga: se não ganhos, como competidores?” a) Faz – houvessem – existiriam. b) Fazem – houvesse – existiriam. c) Fazem – houvessem – existiriam. d) Faz – houvessem – existia. e) Faz – houvesse – existiriam. Quando o ser humano nasce, começa a crescer, a primeira coisa que os pais fazem é matricular suas filhas e filhos na escola, para aprenderem as primeiras letras do alfabeto. Com o tempo intelectualizar-se para depois conseguir uma profissão que vai lhe dar o sustento para o resto da vida e de todos os seus dependentes. Para muitas pessoas, a escola é uma tortura que força os estudantes a pensar, cuja vontade maior são as brincadeiras com os colegas, as farras com os meninos na rua, e a cada instante, ir ao armário busca um biscoito ou uma cocada para ficar mascando até a hora do jantar ou do almoço. A criançada não quer estudar, não quer fazer as tarefas de casa, reluta muito na escola para fazer as suas atividades de sala de aula, pois quando os professores forçam a ela não gosta, odiando copiosamente o seu professor ou todo aquele que pressiona com alguma severidade. Fonte: http://www.eumed.net/libros/2006b/lgscomp/1i.htm (ultimo acesso em 18/11/2011) 07. As palavras abaixo foram retiradas de Texto Budista. Assinale a opção em que há erro na identificação do elemento mórfico grifado: a) filhas: desinência de feminino; 4 b) criançada: radical; c) brincadeiras: desinência de número; d) farras: vogal temática; e) cocada: desinência de feminino. PLUVIOMÉTRICO? O índice pluviométrico refere-se à quantidade de chuva por metro quadrado em determinado local, representado em milímetros. Para chegar a esse índice, as centenas de estações meteorológicas espalhadas pelo país utilizam um aparelho conhecido como pluviômetro. Há vários modelos diferentes, mas o instrumento constitui-se, basicamente, de funil de captação e básculas que enviam sinais elétricos para uma estação meteorológica. Com base em todos os aparelhos instalados na cidade, é possível chegar à média de precipitação observada na área total. SOUZA, Ester Maria. Nova Escola. Abril, ano 24, nº 223, . p. 26 08. As palavras sublinhadas, no texto, são acentuadas: a) Devido ao fato de serem paroxítonas todas elas. b) Por serem todas palavras proparoxítonas. c) As duas primeiras por serem proparoxítonas, a última, por ser paroxítona. d) As duas primeiras por serem proparoxítonas, a última, por ser monossílaba tônica. e) As duas primeiras por serem proparoxítonas, a última, por ser oxítona. Tulipas da Holanda Todos os anos, durante a primavera, gente de todo o mundo procura um pequeno parque colorido e perfumado, cheio de lagos e flores, na Holanda. Ali se encontra a famosa tulipa, a flor nacional do país. A floricultura é uma fonte de renda na Holanda e a cultura dessa flor constitui a base dessa renda. O valor das tulipas está no tamanho das flores e na sua coloração. Suas cores são variadas, mas a Rainha da Noite é a mais apreciada pela sua raridade. É também conhecida como tulipa negra, embora sua cor seja azul-roxo bem escuro. DIAS, Ieda; CARVALHO, Aciléia. Tulipas da Holanda. In: Bolhas de sabão. Belo Horizonte: Vigília, 1987. Fragmento 09. Observe o trecho: “Ali se encontra a famosa tulipa, a flor nacional do país”. A virgula foi utilizada para isolar o termo em destaque que pode ser classificado como: a) Sujeito simples. b) Vocativo. c) Aposto. d) Adjunto adverbial. e) Predicado nominal. Adolescentes dispensam pais e recorrem à internet Os adolescentes britânicos preferem tirar suas dúvidas na internet a perguntar ou pedir ajuda a alguma pessoa, como seus próprios pais e amigos, segundo uma pesquisa publicada na semana passada. Nove em cada 10 dos 1 mil entrevistados com menos de 25 anos disseram à pesquisa, encomendada pela Get Connected, que usaram a internet para procurar ajuda para resolver problemas pessoais. Somente um terço deles afirmou que recorriam à mãe para discutir um problema, enquanto somente um em cada 20 falaria com o pai. Metade dos entrevistados disse que provavelmente falaria com um amigo. O estudo realizado pela Maximiles Surveys mostrou, ainda, que mais da metade dos jovens que preferem usar a internet para solucionar um problema disseram que a informação encontrada os deixaram mais preocupados do que estavam antes. “À medida que a sociedade confia cada vez mais na internet como primeiro ponto de referência para muita informação procurada, é crucial que conscientizemos os jovens sobre onde exatamente eles podem procurar informação e ajuda”, afirmou Andrew McKnigh, presidente da Get Connected. Jornal A Tribuna ES, Caderno de Informática, 22 de mar. 2010, p. 22. 10. No trecho “À medida que a sociedade confia cada vez mais na internet como primeiro ponto 5 de referência para muita informação procurada, é crucial que conscientizemos os jovens sobre onde exatamente eles podem procurar informação e ajuda”, a palavra sublinhada possui a função de iniciar uma oração a) subordinada substantiva. b) subordinada adjetiva restritiva. c) coordenada adversativa. d) subordinada adverbial proporcional. e) subordinada adverbial causa.

11. De acordo com a LDB (Lei de diretrizes e bases da educação) os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, NÃO terão a incumbência de: a) Elaborar e executar sua proposta pedagógica; b) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; c) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; d) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; e) Assumir responsabilidade sobre o transporte escolar 12. O conteúdo compreende a base onde serão desenvolvidas as atividades, gerando um meio de execução para alcançar os objetivos almejados. Selecionados os conteúdos, seguese com a organização para o desenvolvimento das atividades propostas. A esta sistematização da distribuição dos conteúdos de forma organizada e com fins determinados damos o nome de: a) Atividade curricular. b) Proposta pedagógica. c) Planejamento. d) Jornada de planejamento pedagógico. e) Projeto político pedagógico. 13. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, para efeitos desta lei é considerado: a) Criança, a pessoa de até doze anos incompletos e adolescente aquela entre doze e dezoito anos. b) Criança, a pessoa de até quatorze anos incompletos e adolescente aquela entre quatorze e dezoito anos. c) Criança, a pessoa de até doze anos incompletos e adolescente aquela entre doze e 23 anos. d) Criança, a pessoa de até quatorze anos incompletos e adolescente aquela entre quatorze e 27 anos. e) Criança, a pessoa de até quatorze anos incompletos e adolescente aquela entre doze e dezoito anos. 14. Sobre Tendências Pedagógicas Contemporâneas podemos afirmar que: I. São divididas em Liberais e Progressistas. II. São divididas em Liberais e Tradicionais. III. As Liberais se subdividem em: Tradicional, Renovada, Renovada nãodiretiva, Tecnicista. IV. As Tradicionais se subdividem em: Libertadora, Libertária, Crítico-social dos conteúdos. a) Todas as alternativas estão corretas. b) As alternativas II e IV estão corretas. c) Somente a alternativa I está correta. d) As alternativas I e III estão corretas. e) A alternativa II está correta. 15. O Art. 26-A trata do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares. O conteúdo programático previsto neste artigo inclui: I. O estudo da História da África e dos Africanos. II. A luta dos negros no Brasil. 6 III. A cultura negra brasileira. IV. O negro na formação da sociedade africana, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinente à História do Brasil. A alternativa que corresponde à veracidade dos itens acima é: a) As alternativas I, II e IV estão incorretas. b) Somente as alternativas I e II estão corretas. c) A alternativa IV é a única correta. d) A alternativa IV é a única incorreta. e) A alternativa II é a única correta. 16. ”A escola tem como compromisso introduzir o aluno no mundo social, cultural e científico, independentemente de suas deficiências, dessa maneira os alunos com desempenhos diferentes alcançarão o mesmo objetivo na sala de aula, que é a aprendizagem”. Fonte: https://pedagogiaaopedaletra.com/conceito-deeducacao-especial-e-de-educacao-inclusiva/ O texto acima descreve o papel da escola diante das particularidades de cada estudante, e a responsabilidade da instituição em proporcionar a cada um deles os meios necessários para alcançar seu maior objetivo, a aprendizagem. Estamos falando de: a) Educação integral. b) Educação inclusiva. c) Educação para todos. d) Educação infantil. e) Educação para Jovens e Adultos.