Ética no Serviço PúblicoÉtica kantiana e imperativo categóricoFUNEC 2024
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Questão de Ética no Serviço Público
Leia os textos a seguir. Texto 1 Segundo destacou Kant (1724-1804), a condição de sujeito ético seria alcançada somente quando a vontade do praticante coincidisse plenamente com a forma pura da lei moral (imperativo categórico), não tendo outro fim que o dever em si mesmo: “Age de tal modo que a máxima da tua vontade possa valer sempre ao mesmo tempo como princípio de uma legislação universal” (KANT, 1997, p. 42). A lei moral não admite transgressões, de sorte que pensar sempre no bem da humanidade, deixando de lado os interesses contingentes, oriundos da realidade empírica, seria uma condição necessária. (Fonte: OLIVEIRA, Renato José. Reflexões sobre a Ética na Educação Escolar. Revista Educação. Santa Maria. v. 39, n. 1, p. 105-116, jan./abr. 2014, 106.) Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec – 21/04/2024 Página 25 de 37 CÓDIGO 301 CARGO Texto 2

(Fonte: BRECK, Alexandre. Armandinho. 25/11/2018. Disponível em: https://bemblogado.com.br/site/charge-bem-blogada- 17/charge-30-2/ Acesso em: 12 jan. 2024.) Sobre a ética na escola, é CORRETO afirmar. I. A ética na escola desempenha um papel fundamental no desenvolvimento dos estudantes como cidadãos responsáveis e conscientes. II. A ética na escola é apenas uma disciplina isolada, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e respeitosa como um todo. III. Ao abordar questões éticas de forma explícita e integrada ao currículo, a escola ajuda os estudantes a desenvolverem uma consciência crítica sobre suas escolhas e ações, capacitando-os a tomar decisões éticas e justas, em diferentes contextos. Analise as opções a seguir e marque a CORRETA.
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

