Question

Leia o fragmento abaixo. Os Conselhos Escolares são órgãos coleglados que representam as comunidades escolar e local, atuando em sintonia com a administração da escola e definindo caminhos para tomar decisões administrativas, financeiras e polítlcopedagóglcas condizentes com as necessidades e potencialidades da escola. MEC. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad2.pdf. É uma exigência do projeto pedagógico da “E.E. Mário de Andrade” a existência de espaços de participação no interior da escola. Elegeu-se o Conselho de Escola como o espaço principal de participação, em função de sua atuação estar ligada à essência do trabalho escolar, ou seja, o processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, nas ações de monitoramento e avaliação das aprendizagens, compete aos conselheiros escolares

Accepted Answer

A) propor as ações que podem ser desenvolvidas na escola para corrigir as lacunas e desempenhos indesejáveis, com delimitação de responsabilidade e um cronograma para acompanhamento, a partir da análise dos resultados das avaliações externas e internas. Identificar os pontos fortes, médios e fracos da escola, propor encaminhamentos para a melhoria dos processos pedagógicos e dos resultados obtidos.

Answer

B) tomar ciência dos resultados e avaliar o trabalho dos docentes, propondo penalidades diante de irregularidades didáticas e pedagógicas ou pela ausência de acompanhamento satisfatório do desempenho escolar e bonificações para aqueles cujas turmas de alunos obtiveram sucesso.

Answer

C) assumir um caráter técnico de assessoria especializada do poder executivo da unidade escolar; normatizar o processo de ensino e aprendizagem da unidade.

Answer

D) comparar os resultados das avaliações de desempenho escolar, tanto externas como internas; propor mudança de função das avaliações internas que devem se assemelhar às externas e passar a ter a função inclusive de treinamento.

Answer

E) tomar ciência das propostas advindas dos professores, fiscalizar a sua implantação. Analisar comportamentos discentes indesejáveis, com resultados de aprendizagem insatisfatórios e decidir inclusive sobre a permanência ou não na unidade.

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