Questão de Língua Portuguesa

Execução: Fundatec 563_CE_29_NS_18/8/202016:35:06 Instrução: As questões de números 36 a 40 podem se referir ao texto abaixo; consulte-o, quando necessário. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões. Docência como profissão Por Paulo de Camargo 01 Profissão professor? Para a pesquisadora Rachel Lotan, esta é uma questão central para a 02 educação contemporânea, como um verdadeiro to be or not to be. Comandando aquele que é 03 considerado um dos principais cursos de formação de professores do mundo – ministrado pela 04 Universidade Stanford, em Palo Alto, nos Estados Unidos -, Rachel acredita que, embora já atenda 05 __ características fundamentais de uma profissão, a docência ainda precisa avançar para deixar 06 a condição de um ofício em desenvolvimento. Para ela, entre os desafios da profissionalização 07 está a superação do debate ideológico sobre o accountability – ou seja, a prestação de contas dos 08 resultados da atuação profissional – em benefício do foco total e absoluto na aprendizagem dos 09 alunos. 10 São princípios como esse que orientam o Stanford Teacher Education Program (Step), um 11 curso de excelência com caráter de demonstração – pois aceita apenas 90 alunos anualmente – 12 que serve como inspiração para programas de formação de professores norte-americanos e de 13 outros países. 14 O Step é um curso de pós-graduação, com duração de um ano, que aceita alunos 15 graduados em outras áreas, como economia ou inglês, por exemplo. Entre os principais 16 diferenciais do Step está o encontro entre teoria e prática: ao longo de todo o curso, os professores 17 atuam como auxiliares em escolas da região. Diariamente, retroalimentam o curso trazendo para 18 a sala de aula estudos de caso, __ luz das teorias e do aconselhamento de professores mais 19 experientes. Toda a supervisão da atuação dos alunos do STEP é realizada pelos próprios 20 professores de Stanford e das escolas parceiras, que se reúnem semanalmente com os alunos e 21 também acompanham a atuação dos estudantes por meio de aulas filmadas. 22 O programa de Stanford recebe a visita de especialistas de diversos países, entre eles do Brasil, 23 como da Fundação Lemann, que convidou Rachel, em parceria com a Faculdade de Educação da 24 Universidade de São Paulo (Feusp), para duas conferências no Brasil, uma delas na própria Feusp. 25 Em seguida, Rachel concedeu uma entrevista exclusiva à Educação. (Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2013/01/29/ – texto adaptado especialmente para esta prova.)