Question

13

A atuação do intérprete educacional situa-se na interface entre a acessibilidade linguística e a ética profissional, exigindo uma postura que equilibre a neutralidade com a mediação cultural necessária para o entendimento mútuo. Diante de uma situação em que o professor utiliza uma metáfora culturalmente específica da língua portuguesa que não possui equivalente direto ou sentido na cultura surda, assinale a alternativa correta sobre a conduta do intérprete.

Accepted Answer

D) O intérprete deve realizar uma mediação cultural, adaptando a metáfora ou explicando o seu sentido (explicitação) na língua de sinais para garantir que a intenção comunicativa e o conceito pedagógico sejam compreendidos pelo aluno surdo, mantendo a fidelidade ao sentido.

Answer

A) O intérprete deve omitir a metáfora, pois se não há sinal correspondente, o conceito não é relevante para o aluno surdo, devendo focar apenas nas partes concretas da explicação do professor.

Answer

B) O intérprete deve interromper a aula e solicitar ao professor que nunca utilize metáforas ou expressões idiomáticas, pois elas são impossíveis de serem traduzidas para a Libras e configuram barreira de acessibilidade.

Answer

C) O intérprete deve soletrar (datilografar) a metáfora palavra por palavra em Língua Portuguesa, transferindo a responsabilidade da compreensão para o aluno surdo, mantendo-se estritamente neutro e invisível.

Mais questões de Tradutor e intérprete de Libras