Question

TEXTO 1
Os processos de registro gráfico da música são plurais e, por vezes, conectados a questões para além da própria demanda artística. Essas questões envolvem relações de poder, como o caso da Igreja Católica na Idade Média, nomeando as notas musicais ou criando padrões de registro para a unificação da liturgia e, com isso, aperfeiçoando os mecanismos de controle social. Outro exemplo interessante é a modinha de Lino Jozé Nunes, Cupido tirando dos hombros, de 1831, data que marca o fim de postos de trabalho para os músicos na Capela Real no Brasil e a necessidade de fortalecimento do trabalho desse autor como professor de composição, execução e canto de modinhas.
TEXTO 2

NUNES, L. J. Cupido tirando dos hombros. 1831.

Em uma turma de Anos Finais do Ensino Fundamental, a professora desenvolveu uma atividade adaptada do método Dalcroze
para a vivência corporal das regiões harmônicas. Propôs uma atividade com os estudantes, dispostos em círculo. Quando a
função harmônica é de repouso, o círculo é fechado, e as pessoas se aproximam; quando a função harmônica é de tensão, o
círculo é aberto, e as pessoas se afastam. Assim I e VI graus (círculo fechado); II e V graus (círculo aberto). Considerando os
compassos 1 a 5, assinale a alternativa que apresenta a configuração da roda correspondente à função harmônica do trecho.

Accepted Answer

C) Círculo aberto; círculo fechado; círculo aberto; círculo aberto.

Answer

A) Círculo fechado; círculo aberto; círculo aberto; círculo fechado.

Answer

B) Círculo fechado; círculo aberto; círculo fechado; círculo fechado.

Answer

D) Círculo aberto; círculo fechado; círculo aberto; círculo fechado.

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