Questão de Educação e Pedagogia

“A centralidade da competência na organização curricular nacional é apontada por certos setores educacionais como um modo de dar continuidade às teorias da eficiência social ou da pedagogia dos objetivos. Este tipo de análise vê todo e qualquer projeto curricular estruturado por competências como um documento marcadamente instrumental, comportamentalista e fragmentado, mais comprometido com a formação do capital humano do que com cidadãos capazes de se engajar no processo de democratização da sociedade” (Lições do Rio Grande, 2009, p. 115). Sendo assim, é importante salientar que outros significados ampliam as possibilidades de entendimento das competências na organização curricular, que no caso da Educação Física está pautada em: I. Entendimento técnico-instrumental, voltado para a empregabilidade. II. Compreender a cultura corporal do movimento e seus vínculos com os agentes sociais. III. Conhecer, apreciar e desfrutar da pluralidade das práticas corporais sistematizadas. IV. Compreender o universo de produção de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal e o modo como afetam a educação dos corpos. V. Utilizar as práticas corporais sistematizadas para acesso a outras culturas, fortalecendo as relações de pertencimento e valorização da pluralidade sociocultural. Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS: