Língua PortuguesaFatores de textualidadePLANEJAR 2011
TJ PE
Questão de Língua Portuguesa
06 As questões 28 e 29 referem-se ao conteúdo seguinte: “Hoje, temos necessidade tanto de superar lacunas na formação do professor, do ponto de vista conceitual, metodológico, como temos que atualizá-lo em relação às novas linguagens – vídeo e o computador. A tarefa de se trabalhar com o professor, em sua formação continuada, tem essas duas grandes vertentes. A educação não-formal pode ajudar muito, porque leva o professor do saber decorado para o saber construído, a entender que a ciência é um processo, não nasce pronta; e deve ter também uma abordagem histórica, mostrando-se os impasses que os cientistas viveram, as dificuldades que tiveram por questões culturais e políticas em sua época, etc.” (Ana Maria Bianchini Baeta – entrevista ao Jornal do Brasil em 09/04/2000).
As questões 30 até 32 referem-se à História da Educação: estudos da Educação no Brasil. A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. Por: José Luiz de Paiva Bello. Rio de Janeiro, 1998.)
A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha do modelo educacional europeu. Marque a expressão que preenche coerentemente a lacuna do texto.
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


