Questão de Física

Internet: <www.ecologia.info> (com adaptações). Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 1 a 8. 1 O predador do galo-da-serra que não pertence à classe deste é um animal que suporta sensíveis variações de temperatura e precisa, por isso, alimentar-se com frequência. 2 Os hábitos dos galos-da-serra exercem papel importante na dispersão das sementes de espécies florestais, o que contribui para a dinâmica e a estruturação das populações de plantas tropicais. 3 As sementes das angiospermas dispersadas pelos galos-da-serra são resistentes às enzimas digestivas. 4 A fêmea do galo-da-serra, assim com outras aves, bota ovos com grande quantidade de vitelo, pois o desenvolvimento dos embriões ocorre externamente ao organismo materno. 5 Os galos-da-serra, assim como os demais galos e faisões, têm capacidade de voo reduzida. 6 Os galos-da-serra localizam o fruto do qual se alimentam pelo cheiro, não sendo relevante para eles a cor do fruto. 7 Nos galos-da-serra e nos gaviões, não se misturam o sangue que parte do coração e o que a este retorna, procedente dos tecidos. 8 O galo-da-serra-fêmea e o galo-da-serra-macho não apresentam genitália externa diferenciada, porém apresentam cariótipos distintos. 1.º Vestibular de 2010 2.º DIA – 1 – 1 2 3 4 amplitude máxima 5 6 f1 f2 f3 frequência (Hz) Figura I

Figura II Em música, frequência fundamental é a menor frequência componente da série harmônica de um som. Os harmônicos de uma onda são múltiplos inteiros da respectiva frequência fundamental. Por exemplo, se a frequência fundamental é f, os harmônicos têm frequências 2f, 3f, 4f etc. As amplitudes variam, mas, de modo geral, quanto mais elevado for o harmônico, menor será a sua amplitude. A figura I mostra o gráfico da amplitude máxima versus frequência de um som composto por uma frequência fundamental f1 e seus harmônicos. A figura II ilustra a variação de pressão, em Pa, produzida por várias ondas senoidais em função do tempo, em ms, entre elas, as três, de frequências f1, f2 e f3, indicadas na figura I.