Question

Ao longo da história brasileira, a escolarização de pessoas com deficiência passou por diferentes fases, indo desde a ausência de oportunidades educacionais até modelos assistencialistas e segregadores. Com o tempo, novos referenciais teóricos e políticos contribuíram para o surgimento de práticas inclusivas, apoiadas por documentos nacionais e internacionais que influenciaram reformas educacionais, formação docente e condições de acessibilidade nas escolas. Considerando esse percurso histórico, assinale a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

A) As mudanças rumo à educação inclusiva foram impulsionadas por documentos internacionais que orientaram políticas públicas e práticas mais acessíveis nas escolas.

Answer

B) O modelo segregador caracterizava-se pela integração plena entre instituições especializadas e escolas comuns, que atuavam de forma articulada desde o início da Educação Especial no Brasil. 6

Answer

C) A educação inclusiva consolidou-se no Brasil ainda no século XIX, quando escolas comuns passaram a atender regularmente alunos com deficiência em classes heterogêneas.

Answer

D) As instituições filantrópicas de Educação Especial sempre seguiram os mesmos projetos pedagógicos das escolas comuns, atuando como extensões do ensino regular.

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