O reconhecimento do tradutor e intérpre… (NUCEPE UESPI 2026)

Questões de Educação e Pedagogia · NUCEPE UESPI

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005NUCEPE UESPI 2026

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O reconhecimento do tradutor e intérprete de Libras como profissional foi fortemente impulsionado pelo(a)

Aexpansão dos cursos de Letrascursos de Letras-Libras e a atuação exclusiva de professores ouvintes.Bmovimento de padres católicos que criaram escmovimento de padres católicos que criaram escolas para surdos no século XIX.Cativismo da comunidade surda e o fortalecimento deativismo da comunidade surda e o fortalecimento de suas Associações e FederaçõesFederações.Dcriação das primeiras escolas bilínguelas bilíngues no Brasil, na década de 1950.Eobrigatoriedade do ensino de Libras em todos os níveis da educação básica.

Mais questões de Libras – Decreto 5.626/2005

Avança SP 2026No ensino de Libras para estudantes surdos, o uso de recursos tecnológicos contribui para:
IMPARH 2026De acordo com Gesser (2009), é CORRETO afirmar sobre a Língua de sinais “falada” no Brasil:
IMPARH 2026Na variação linguística da Libras utilizada em Fortaleza, os seguintes sinais apresentam a mesma configuração de mão:
Instituto AOCP 2026A respeito da Língua Brasileira de Sinais (Libras), assinale a alternativa correta.
AMEOSC 2026Ao estruturar a oferta de educação para estudantes surdos, uma rede pública consulta o Decreto Federal n.º 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que regulamenta a Lei Federal n.º 10.4…

Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.