Question

E) Uma órtese de imobilizac¸ ão do polegar, que aborda apenas uma parte do problema.

(PMA/URCA 2026) Um terapeuta ocupacional avalia uma crianc¸a de 5 anos com dificuldades de escrita. A crianc¸a demonstra preensão palmar do lápis, move o ombro e o brac¸o como uma unidade para desenhar, não consegue dissociar os movimentos do punho e dos dedos, e apresenta baixa resistência muscular, cansandose rapidamente. De acordo com a sequência normal do desenvolvimento da escrita, qual é o foco prioritário da intervenc¸ ão?

Accepted Answer

B) Focar no desenvolvimento da estabilidade proximal (controle do tronco e da cintura escapular), na dissociac¸ ão dos movimentos do brac¸o e da mão, e no desenvolvimento de padrões de preensão mais maduros (como a preensão em pinc¸a trípode) através de atividades lúdicas (ex: brincar com massinha, usar pregadores, rasgar papel).

Answer

A) Treinar imediatamente a escrita de letras e palavras, utilizando folhas com pautas.

Answer

C) Indicar o uso de um engrossador de lápis como única intervenc¸ ão para resolver o problema.

Answer

D) Realizar apenas atividades de estimulac¸ ão sensorial para melhorar a percepc¸ ão tátil da mão.

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