Question

Durante a organização dos materiais da sala, um grupo de crianças começa espontaneamente a separar tampas de diferentes tamanhos e formatos. Algumas crianças agrupam os objetos pela forma, enquanto outras utilizam o tamanho e modificam seus agrupamentos após observar as escolhas dos colegas. A professora identifica nessa situação uma oportunidade para ampliar experiências relacionadas ao pensamento lógico-matemático. Considerando as especificidades da Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta a intervenção pedagógica correta.

Accepted Answer

A) Ampliar a exploração por meio de perguntas e novos desafios que levem as crianças a comparar, classificar e explicar os critérios utilizados, valorizando diferentes estratégias construídas durante a experiência.

Answer

B) Registrar os critérios utilizados pelas crianças e propor uma atividade posterior de classificação com materiais semelhantes, orientando o grupo a utilizar categorias previamente estabelecidas.

Answer

C) Organizar os materiais em conjuntos conforme forma e tamanho e solicitar que as crianças identifiquem as características comuns, favorecendo a compreensão dos critérios utilizados na classificação.

Answer

D) Apresentar um critério comum de classificação e solicitar que as crianças reorganizem os materiais conforme esse modelo, comparando posteriormente os agrupamentos realizados pelo grupo.

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