Question

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), “é relativamente recente a atenção ao fato de que o aluno é agente da construção do seu conhecimento pelas conexões que estabelece com seu conhecimento prévio num contexto de resolução de problemas”. Nas salas de aula, muitas vezes, as atividades apresentadas não se caracterizam na perspectiva da resolução de problemas e, sim, na de resolução de exercícios. Esse tipo de trabalho pode apresentar consequências não muito interessantes para o aluno no que diz respeito a sua aprendizagem. Das alternativas abaixo, quatro remetem à definição de problema, e uma, à definição de exercício. Qual delas define exercício?

Accepted Answer

E) É toda situação que requer a descoberta de informações matemáticas desconhecidas para a pessoa que tenta resolvê-lo.

Answer

A) É um método eficaz para desenvolver o raciocínio e motivar os alunos para o estudo da Matemática.

Answer

B) É uma atividade de treinamento no uso de alguma habilidade/conhecimento matemático já conhecido pelo resolvedor, como a aplicação de um algoritmo conhecido, de uma fórmula conhecida.

Answer

C) É uma situação que demanda a realização de sequências de ações ou operações para obter um resultado, ou seja, a solução não está disponível de início, mas é possível construí-la.

Answer

D) É qualquer situação que exija o pensar do indivíduo para solucioná-la.

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