Question

O processo de planejamento se constitui como uma necessidade constante na dinâmica educacional. Contudo, a atitude de planejar ganha importância no seio das instituições educacionais, onde estas apresentam imensa pluralidade em seu contexto pedagógico. Para tanto, ao analisar o esquema abaixo: Ideia planejamento plano Conclui-se o seguinte entendimento:

Accepted Answer

E) Ideia: seria análise sobre um contexto real, com a perspectiva de refletir sobre esta realidade;
Planejamento: seria a ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados; Plano:
seria o resultado ou culminância do processo mental de planejamento, em que se apresenta um esboço
das conclusões resultantes do processo mental de planejar.

Answer

A) Ideia: seria análise sobre um contexto real, na perspectiva de refletir sobre esta realidade;
Planejamento: seria a ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados; Plano:
pode ser entendido como processo mental que envolve análise, reflexão e previsão.
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Answer

B) Ideia: seria o resultado ou culminância do processo mental de planejamento; Planejamento: É um
esboço das conclusões resultantes do processo mental de planejar; Plano: pode ser entendido como
processo mental que envolve análise, reflexão e previsão.

Answer

C) Ideia: seria a ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados; Planejamento:
seria análise sobre um contexto real, com a perspectiva de refletir sobre esta realidade; Plano: seria o
resultado ou culminância do processo mental de planejamento, em que se apresenta um esboço das
conclusões resultantes do processo mental de planejar.

Answer

D) Ideia: Consiste num processo de análise e reflexão das várias situações-problemas do sistema
educacional; Planejamento: seria a ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos
desejados; Plano: seria o resultado ou culminância do processo mental de planejamento, em que se
apresenta um esboço das conclusões resultantes do processo mental de planejar.

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