Question

O pensamento pedagógico brasileiro, em diálogo com correntes críticas e histórico-culturais, orienta a construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) como instrumento de gestão democrática, currículo integrado e avaliação formativa. A Didática Geral e a Prática de Ensino, nesse contexto, articulam metodologias ativas, planejamento por competências e inclusão, com foco na aprendizagem significativa e no direito à educação. Conforme a relação entre teoria pedagógica, PPP e didática, assinale CORRETAMENTE:

Accepted Answer

C) O pensamento pedagógico brasileiro crítico sustenta um PPP participativo, que integra currículo, avaliação formativa e metodologias inclusivas; a Didática e a Prática de Ensino operacionalizam esses princípios por meio de planejamento, mediação e avaliação contínua orientada à aprendizagem e à equidade.

Answer

A) O PPP é um documento burocrático de cumprimento formal, sem implicações curriculares, metodológicas ou avaliativas, e não deve envolver a comunidade escolar em sua elaboração.

Answer

B) A Didática Geral prescinde de fundamentos teóricos, pois a prática de ensino se sustenta exclusivamente na experiência do professor e na tradição escolar.

Answer

D) A avaliação formativa é incompatível com o PPP, pois compromete a objetividade dos resultados e a padronização dos processos de ensino.

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