Question

1 Um estudo da Universidade da Califórnia, em Davis – EUA, mostra que a curiosidade é importante no aprendizado. Imagens dos cérebros de universitários revelaram 4 que ela estimula a atividade cerebral do hormônio dopamina, que parece fortalecer a memória das pessoas. A dopamina está ligada à sensação de recompensa, o que sugere que 7 a curiosidade estimula os mesmos circuitos neurais ativados por uma guloseima ou uma droga. Na média, os alunos testados deram 35 respostas corretas a 50 perguntas acerca de temas que 10 os deixavam curiosos e 27 de 50 questões sobre assuntos que não os atraíam. Estimular a curiosidade ajuda a aprender. Planeta, dez/2014, p. 14 (com adaptações).

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos. 15 A retirada do termo “o” em “o que sugere” (R.6) preserva a relação entre as ideias, bem como a correção gramatical do texto, com a vantagem de ressaltar o paralelismo com o período sintático anterior.

No desenvolvimento argumentativo do texto, admite-se a substituição de “no aprendizado” (R. 2 e 3) por para o aprendizado. ATO DA REITORIA N.º 0023/2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, no uso de suas atribuições estatutárias e considerando o disposto no art. 143 da Lei n.º 8.112/1990 e o contido no Processo n.º /2013-22 (UnBDoc n.º 0008/2011), RESOLVE: Art. 1.º Nomear o servidor José da Silva, para atuar como presidente da Comissão Avaliadora do Processo acima referenciado.

Accepted Answer

Certo

Answer

Errado

Lei seca citada

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