Questão de Educação e Pedagogia

A escola, enquanto organização social, tem uma estrutura própria, uma tessitura que revela a complexidade e as interferências da sociedade. Para tanto, os objetivos da escola têm se estruturado em diferentes posições políticas e ideários sobre a formação humana. Libâneo (2004) apresenta alguns elementos para compreender a organização escolar com base em duas concepções principais: Científico-racional (I) e Sociocrítica (II). Baseado nestas duas vertentes distintas, relacione suas características: ( ) A organização escolar é concebida como um sistema que agrega pessoas, destacando-se a importância das interações sociais. ( ) A escola é tomada como uma realidade objetiva e neutra, e, por isso, pode ser planejada, organizada e avaliada de modo a alcançar os melhores resultados. ( ) Ênfase à estrutura organizacional, à definição de cargos e funções, às normas e regulamentos, à direção centralizada. ( ) A escola é vista como algo construído pela comunidade educativa, envolvendo professores, alunos, pais. ( ) Predominam, nos processos educativos, formas de comunicação verticalizadas. ( ) É o modelo de organização escolar mais comumente encontrado na realidade educacional brasileira. ( ) Vigoram formas democráticas de gestão e de tomada de decisões. Assinale a sequência CORRETACORRETA, de cima para baixo: