Question

Durante o planejamento de uma sequência didática, uma pessoa educadora decide distribuir o estudo de determinado conteúdo ao longo de diferentes momentos, retomando conceitos anteriormente trabalhados por meio de perguntas que exigem que as pessoas educandas recuperem informações sem consultar imediatamente os materiais. A estratégia é acompanhada de feedback e de atividades que relacionam os conhecimentos recuperados a novos problemas. Do ponto de vista dos processos neurocognitivos da aprendizagem, a proposta apresentada é coerente porque: Assinale a alternativa CORRETA:

Accepted Answer

B) A recuperação ativa e a distribuição temporal das oportunidades de aprendizagem podem favorecer a retenção e a consolidação do conhecimento, especialmente quando articuladas ao processo de ensino e às características do conteúdo.

Answer

A) A aprendizagem depende principalmente da exposição contínua ao conteúdo, sendo a repetição imediata mais eficiente para garantir a consolidação das informações na memória de longo prazo.

Answer

C) A recuperação de informações previamente aprendidas reduz a necessidade de novas experiências de aprendizagem, uma vez que o conhecimento recuperado permanece automaticamente consolidado na memória.

Answer

D) A consolidação da memória ocorre independentemente da organização temporal das experiências de aprendizagem, de modo que distribuir ou concentrar as atividades produz efeitos equivalentes sobre a retenção.

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