Question

Durante um projeto interdisciplinar desenvolvido em uma escola de tempo integral, a professora de Educação Física propõe uma sequência didática com foco na promoção da saúde cardiovascular entre os estudantes do Ensino Fundamental II. A proposta inclui atividades de resistência cardiorrespiratória, jogos cooperativos, caminhadas monitoradas e rodas de conversa sobre alimentação e estilo de vida. Após três semanas de implementação, observa-se melhora na frequência de participação dos alunos, relatos de maior disposição no cotidiano escolar e redução de episódios de fadiga durante as aulas. Considerando os fundamentos da Educação Física escolar, a articulação com a promoção da saúde e os princípios pedagógicos que regem a atuação docente nesse campo, assinale a alternativa que melhor avalia a conduta da professora e os desdobramentos pedagógicos do caso. 7

Accepted Answer

C) A sequência didática deve unir os conteúdos da cultura corporal e a promoção da saúde, respeitando os princípios interdisciplinares e da formação integral dos estudantes.

Answer

A) A proposta carece de validade educacional, pois não contempla o ensino sistemático das modalidades esportivas tradicionais, que são o núcleo estruturante da Educação Física.

Answer

B) O uso de atividades lúdicas e rodas de conversa em aulas de Educação Física desvia o foco da aprendizagem corporal e compromete o desenvolvimento motor dos estudantes.

Answer

D) A avaliação dos impactos da intervenção deve basear-se exclusivamente em indicadores biométricos e testes de aptidão física padronizados.

Answer

E) O desenvolvimento de atividades com foco na saúde cardiovascular deve ser reservado aos profissionais da área médica, sendo a abordagem pedagógica inadequada ao espaço escolar.

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