Question

Ana Mae Barbosa, no livro Tópicos Utópicos (2007), afirma que a Proposta Triangular deriva de uma dupla triangulação. A primeira é de natureza epistemológica, ao designar os componentes do ensino/aprendizagem por três ações mentalmente e sensorialmente básicas, que são: o fazer artístico, a leitura de obra de arte e a contextualização. A segunda inclui três outras abordagens epistemológicas, sendo uma delas as Escuelas al Aire Libre. Assinale a opção que define as Escuelas al Aire Libre, segundo Barbosa (2007).

Accepted Answer

C) Surgidas depois da Revolução Mexicana de 1910, essas escolas se constituíram em um frutífero movimento educacional que tinha a ideia de recuperar os padrões da arte e da artesania mexicana, a constituição de uma gramática visual, o aprimoramento da produção artística do país e o estímulo à apreciação da arte local e à expressão individual.

Answer

A) Essas escolas se constituíram em um frutífero movimento educacional no contexto da Revolução Socialista Cubana e objetivavam recuperar os padrões da arte e da artesania cubana, a constituição de uma gramática visual, o aprimoramento da produção artística do país e o estímulo à apreciação da arte local e à expressão individual.

Answer

B) Estabelecidas durante a Guerra Civil Espanhola nas áreas controladas pelos anarquistas, essas escolas se constituíram em um frutífero movimento educacional que visava o resgate da identidade cultural do país por meio da constituição de uma gramática visual, do aprimoramento da produção artística e do estímulo à apreciação da arte local e à expressão individual.

Answer

D) Propostas pelo governo socialista de Salvador Allende, essas escolas se constituíram em um frutífero movimento educacional que tinha a ideia de recuperar os padrões da arte e da artesania chilena, a constituição de uma gramática visual, o aprimoramento da produção artística do país e o estímulo à apreciação da arte local e à expressão individual.

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