Alunos se utilizam de diferentes justif… (BIO-RIO 2015)

PsicologiaTeorias da aprendizagemBIO-RIO 2015

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Alunos se utilizam de diferentes justificativas para interpretar bons e maus resultados acadêmicos. De acordo com a Teoria da Atribuição de Causalidade de Weiner, justificativas de maior ou menor sucesso na aprendizagem escolar se sustentam em seis fatores, entre os quais destacamos:

Aa capacidade, que reflete o grau em que o aluno considera suas próprias habilidades e aptidões como relevantes para a realização da tarefa.Ba competência, que reflete a intensidade e energia que o aluno imprime para levar a cabo uma determinada tarefa.Ca habilidade, que se relaciona com a percepção do papel que o professor assume no rendimento do aluno.Dos professores, que se refere aos diferentes processos e métodos que o sujeito implementa para melhorar seus resultados.Ea tarefa, que expressa o peso que o aluno atribui ao azar ou à sorte no seu desempenho acadêmico e escolar.

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.