Question

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental, a leitura e o ato de ler como prática social são sempre um meio, nunca um fim. Ler é resposta a um objetivo, a uma necessidade pessoal. Fora da escola, não se lê de uma única forma, não se decodifica palavra por palavra, não se responde a perguntas de verificação preenchendo fichas exaustivas, não faz desenho sobre o que mais gostou e raramente se lê em voz alta (BRASIL, 1997, p. 57). Assinale a alternativa que não condiz com essa ideia.

Accepted Answer

D) O ensino da leitura na alfabetização no Brasil, vê-se então prevista a perspectiva da alfabetização e do letramento como ações dissociáveis, a aprendizagem das diferentes formas de expressão e a necessidade de se pensar a aprendizagem como um percurso curto, com interrupções.

Answer

A) Uma prática pedagógica voltada para o desenvolvimento da leitura para seu uso real dentro e fora do contexto escolar, de forma autônoma e consciente, em situações em que os alunos possam ler e compreender sozinhos os diferentes gêneros textuais que a eles se apresentam.

Answer

B) O trabalho do professor do Ensino Fundamental em sala de aula com o ensino de leitura deve contemplar: a leitura diária, a leitura colaborativa, os projetos de leitura, as atividades sequenciadas e permanentes de leitura e a leitura feita pelo professor.

Answer

C) A leitura diária na escola é aquela que acontece no dia a dia da turma, como a leitura de textos diversos (receitas, poesia, rótulos, parlendas, convites etc.), utilizados diariamente nas atividades de leitura escolarizada.

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