Língua PortuguesaFatores de textualidadeFUNDESTE 2026
Pref Ipuaçu
Questão de Língua Portuguesa
Colorindo Sentimentos − Mamãe, qual cor você acha que tem o amor? − Acho que vermelho, porque o coração e tudo ligado ao amor é vermelho. − Durante a pandemia, eu escutava muito um álbum do Emicida. As músicas falavam sobre união, força e relações afetivas. Na música principal, ele diz que o amor é amarelo. − Amarelo? Como assim? − Ele fala de um amor mais amplo, ligado à empatia, às pessoas e à união. Um trecho famoso diz: "Tudo que nóis tem é nóis". − E você, que cor acha que o amor tem? − Antes eu achava que era só vermelho, como o amor romântico. Mas hoje vejo que também pode ser amarelo. Quando penso nas pessoas importantes da minha vida, percebo que o amor não é uma única cor. O vermelho representa o amor entre um casal, mas o amarelo representa o carinho, a amizade e os laços que nos unem. − Qual o nome da música? − Principia. − E o álbum? − Amarelo. Texto Adaptado LOPES, Damaris Caroline. Colorindo sentimentos. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 199/1094/4129 . Acesso em: 22 fev. 2026.
No texto "Colorindo Sentimentos", o diálogo entre mãe e filho organiza-se por meio de retomadas lexicais, progressão temática e articulação semântica que asseguram a coerência global. Considerando os mecanismos de coesão referencial e a construção de sentidos, assinale a alternativa que interpreta corretamente o modo como o texto estrutura a ampliação do conceito de "amor".
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

