Question

Uma professora pretende desenvolver uma atividade lúdica que utilize modelos iônicos e moleculares, discutindo sobre suas estruturas e suas propriedades. As figuras 1 e 2 exemplificam dois modelos

Figura da questão (imagem do caderno de prova)

Figura 1

Figura 2 ATKINS, P.; JONES, L.; LAVERMAN, L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. Porto Alegre: Bookman, 2018 (adaptado). Visando selecionar crítica e significativamente ações que promovam a autonomia discente e, assim, atingir seu objetivo, a professora deve

Accepted Answer

C) propor aos estudantes que utilizem materiais do cotidiano para criarem moléculas, como a da Figura 1, um modelo no qual os elétrons são compartilhados entre átomos, resultando em moléculas neutras.

Answer

A) trazer modelos físicos e propor que os estudantes representem retículos cristalinos, como apresentado na Figura 1, semelhantes ao PCl5, partindo das discussões realizadas entre os grupos.

Answer

B) trazer modelos físicos para a sala de aula e apresentar para os estudantes a molécula PCl5, formada por um átomo central ao qual se ligam os demais átomos, formando ligações covalentes, conforme a Figura 1.

Answer

D) propor aos estudantes que construam um modelo, como o da Figura 2, explicando que um átomo doou seus elétrons de valência para outro átomo, o que resulta na formação de íons que se atraíram e simula uma ligação covalente.

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