Question

Nos termos da Resolução CNRMS nº 5, de 7 de novembro de 2014, que disciplina os componentes e cenários de aprendizagem nos programas de Residência em Área Profissional da Saúde nas modalidades multiprofissional e uniprofissional, as estratégias educacionais teórico-práticas possuem delimitação metodológica própria. Segundo a transcrição literal do Art. 2º, § 3º, da referida resolução, as estratégias educacionais teórico-práticas são:

Accepted Answer

A) aquelas que se fazem por meio de simulação em laboratórios, ações em territórios de saúde e em instâncias de controle social, em ambientes virtuais de aprendizagem, análise de casos clínicos e ações de saúde coletiva, entre outras, sob orientação do corpo docente assistencial.

Answer

B) aquelas desenvolvidas por meio de aulas teóricas expositivas presenciais em auditórios universitários, grupos de discussão individualizados e conferências magnas com docentes convidados externos, sob supervisão direta do tutor de núcleo do programa de residência.

Answer

C) aquelas voltadas para o treinamento prático direto em serviço hospitalar de média e alta complexidade tecnológica, com cumprimento diário de rotinas assistenciais em unidades de terapia intensiva sob acompanhamento do preceptor de referência.

Answer

D) aquelas realizadas por meio de pesquisas bibliográficas autônomas em bases de dados eletrônicas e elaboração individual de artigos científicos de revisão integrativa da literatura, sem necessidade de acompanhamento ou mediação do corpo docente assistencial.

Mais questões de Educação permanente e educação popular em saúde