Questões de Engenharia e Arquitetura · ACAFE

Engenharia e ArquiteturaTermodinâmica e ciclos térmicosACAFE 2024

CELESC

Questão de Engenharia e Arquitetura

Alternativa B, correta: Esta é a resposta correta porque os itens I, III e IV contemplam as exigências da distribuidora aos usuários que provoquem distúrbios ao sistema elétrico. Alternativa A, incorreto: O item II está errado porque esta é uma exigência para elaboração do orçamento de conexão da distribuidora. Alternativa C, incorreta: O item II está errado porque esta é uma exigência para elaboração do orçamento de conexão da distribuidora. Alternativa D, incorreta: O item II está errado porque esta é uma exigência para elaboração do orçamento de conexão da distribuidora. Alternativa E, incorreta: O item II está errado porque esta é uma exigência para elaboração do orçamento de conexão da distribuidora. Resolução Normativa ANELL nº1000, de 7 de dezembro de 2021.

Figura da questão (imagem do caderno de prova)

Técnico Legislação Energia Legislação do setor elétrico Instalações

A maioria dos dispositivos que produzem potência opera em ciclos, e o estudo dos ciclos de potência é uma parte interessante e importante da termodinâmica. Os ciclos encontrados em dispositivos reais são difíceis de analisar, por acusa da presença de efeitos complicadores, como atrito e a falta de tempo suficiente para o estabelecimento de condições de equilíbrio durante o ciclo. Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Um modelo de ciclo ideal simples permite que os engenheiros estudem os efeitos dos principais parâmetros que dominam o ciclo sem se confundirem com os detalhes. PORQUE II. Quando todas as irreversibilidades e complexidades são removidas do ciclo real, ficamos com um ciclo que se parece muito com o ciclo real, mas que é formado totalmente por processos inteiramente reversíveis. Sobre as duas asserções, é CORRETO afirmar que:

Sua resposta

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.