Question

No âmbito da Educação Básica, um grupo de professores planeja atividades para estimular o desenvolvimento cognitivo de seus estudantes. Durante uma reunião pedagógica, surge um debate sobre como compreender esse processo na perspectiva histórico-cultural, com ênfase nos aportes de Vygotsky. Uma das professoras afirma que, ao planejar suas aulas com base nessa perspectiva, consegue melhores resultados com os alunos e sugere apresentar seu encaminhamento pedagógico. A partir dessa situação, assinale a alternativa que apresenta uma prática correta executada pela docente.

Accepted Answer

B) A professora propõe atividades em duplas, nas quais os estudantes mais experientes auxiliam os colegas, acreditando que a interação social e a mediação contribuem na aprendizagem, enquanto respeita os estágios de desenvolvimento desses estudantes.

Answer

A) A professora organiza as aulas com base na idade cronológica dos alunos, acreditando que o desenvolvimento acontece de forma natural, sendo a interação social um complemento no desenvolvimento do aluno.

Answer

C) A professora organiza todas as atividades pedagógicas em grupos, partindo da concepção de que o convívio social por si só é suficiente para promover o desenvolvimento cognitivo em qualquer etapa.

Answer

D) A professora elabora um currículo em etapas fixas, partindo do pressuposto de que todos os alunos devem passar pelos mesmos estágios da mesma forma, priorizando a linguagem como o principal recurso de aprendizagem.

Answer

E) A professora considera que sempre que há aprendizagem, o desenvolvimento acontece ao mesmo tempo e da mesma forma, considerando que não há desenvolvimento sem aprendizagem significativa.

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