Question

Durante o planejamento de uma sequência didática, um professor de Arte decide partir de obras de diferentes períodos e contextos culturais para provocar a investigação dos estudantes sobre modos de representação, uso de materiais e relações entre forma, conteúdo e contexto. Após a etapa de apreciação e análise, os estudantes são convidados a experimentar procedimentos diversos, registrar suas descobertas, reformular escolhas e desenvolver uma produção autoral. Ao final, apresentam os trabalhos, justificam suas decisões e analisam as transformações ocorridas durante o processo. Ao avaliar a proposta, a coordenação pedagógica observa que o professor pretende evitar que a sequência seja reduzida ao ensino de técnicas ou à produção de um objeto final, buscando estabelecer coerência entre as diferentes etapas do percurso. Considerando o planejamento e as especificidades das práticas pedagógicas em Arte, assinale a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

C) O planejamento deve articular objetivos de aprendizagem, conteúdos e contextos, apreciação, experimentação, criação, reflexão e avaliação, considerando tanto as produções quanto o percurso investigativo e autoral desenvolvido pelos estudantes.

Answer

A) O planejamento pode partir de referências artísticas e conduzir à produção autoral, estabelecendo critérios de avaliação que priorizem a qualidade estética e a adequação dos trabalhos aos procedimentos inicialmente propostos.

Answer

B) O planejamento deve organizar experiências de criação articuladas a momentos de apreciação, podendo utilizar os registros e as produções dos estudantes principalmente para verificar a aquisição dos procedimentos e técnicas desenvolvidos.

Answer

D) O planejamento deve integrar apreciação e produção artística, organizando progressivamente conteúdos e procedimentos técnicos para que os estudantes demonstrem, ao final, o domínio dos conhecimentos trabalhados na sequência.

Answer

E) O planejamento pode contemplar experimentação, produção e reflexão, desde que os objetivos estejam previamente associados a resultados observáveis nas produções finais e os critérios avaliativos sejam definidos antes do início das atividades.

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