Língua PortuguesaVariação linguísticaINEP (ENEM) 2024
PND
Questão de Língua Portuguesa
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TEXTO 1 O Gualín do TTK, ou língua do Catete, foi criado por moradores do bairro do Catete, na zona sul do Rio de Janeiro, na década de 1960, com o intuito de driblar a repressão da ditadura militar. A fim de se comunicarem de uma forma que os militares não entendessem, os moradores mudavam a ordem das sílabas das palavras, ou seja, falavam as frases de trás para frente. Com praticantes até hoje, o Gualín do TTK é considerado a segunda língua da cidade do Rio de Janeiro. Disponível em: https://agenciauva.net/. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado). TEXTO 2 Oi, tudo legal? Oi, dotú gal-lê? Meu nome é Gabriel, meu menô é Elbrigá Meu filho é Davi, meu lhofí é Vidá Os nomes nessa língua, os mesnô sané gualín são assim, são sim-a Se cevô besá larfá sané gualín, lafá bemtâm É de trás pra tefrén, se quiser falar também Se você sabe falar nessa língua, fala também è de tr´s pra frente, se serquí larfá bemtâm Oi tudo legal? Oi, dotú gal-lê? tá tudo tranquilão, tá dotú lãoquitrân tá tudo tranquilão, tá dotú lãoquitrân Oi, tudo legal? Oi, dotú gal-lê? Disponível em: https://www.letras.com/gabriel-pensador/. Acesso em: 2 jun. 2024. Ao elaborar seu plano de aula para uma turma da 3ª série do Ensino Médio, uma professora de Língua Portuguesa definiu os seguintes passos: revisão da aula anterior, em que havia abordado a variação linguística e seus desdobramentos nas comunidades; discussão sobre o fenômeno linguístico denominado Gualín do TTK, a partir da leitura do Texto 1; apresentação de um rap que ilustra o Gualín (Texto 2); orientações à turma para a elaboração de um texto que leve em consideração aspectos da variação linguística, a ser apresentado em um evento escolar. Com esse planejamento, além de abordar a questão do preconceito linguístico, a proposta didático-pedagógica da professora é condizente com o objetivo de
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