Question

Leia o texto para responder a questão 23.

“A Escola do Batatal, localizada na área rural de Mangaratiba (RJ), a 103 quilômetros do Rio de Janeiro, fez uma série de ajustes no currículo depois que indústrias do setor siderúrgico e de energia se instalaram no local. As diretoras Lucilene de Souza e Adriana Lopes da Silva criaram eixos temáticos para tratar os diversos assuntos surgidos com o desenvolvimento da região. Entre eles, a relação entre a urbanização e a vida no campo, a socialização como uma forma de integração da comunidade a seu entorno e o uso da tecnologia no cotidiano. Visitas ao caixa eletrônico e ao shopping center, por exemplo, foram organizadas para familiarizar a turma com as novidades. A iniciativa fazia parte do projeto Relendo o Mundo pelas Lentes da Educação, que mereceu a Medalha Paulo Freire, do Ministério da Educação (MEC), em 2009, na categoria Alfabetização de Jovens e Adultos.” Fonte: http://gestaoescolar.abril.com.br/formacao/7- acoes-combater-evasao-eja-abandono

23. O princípio pedagógico que fundamenta a ação das professoras do caso apresentado é:

a) Trabalho coletivo. b) Planejamento participativo. c) Transversalidade. d) Contextualização do conhecimento. e) Respeito à individualidade.

Na Teoria Psicogenética, Piaget procurou mostrar quais as mudanças qualitativas por que passa a criança, desde o estágio inicial de uma inteligência prática (período sensório-motor), até o pensamento formal, lógico-dedutivo, a partir da adolescência. Para ele, a lógica, a moral, a linguagem e a compreensão de regras sociais não são inatas, nem são impostas, são construídas por cada indivíduo ao longo do processo de desenvolvimento, processo este entendido como sucessão de estágios que se diferenciam um dos outros, por mudanças qualitativas. Sua teoria afirma que o sujeito é ativo e em todas as etapas de sua vida procura conhecer e compreender o que se passa à sua volta. Para tanto, o sujeito se utiliza de esquemas de assimilação, ou esquemas de ação. Estes esquemas se modificam como resultado do processo de maturação biológica, experiências, trocas interpessoais e transmissões culturais. Considerando as informações do texto acima e o conjunto do pensamento de Piaget acerca do desenvolvimento e da aprendizagem, indique qual é a função da escola que mais se adapta ao pensamento Piagetiano.

Accepted Answer

E) propiciar experiências, trocas interpessoais e conteúdos culturais que, interagindo com o processo de maturação biológica, permitam à criança e ao adolescente atingir capacidades cada vez mais elaboradas, de conhecer e atuar no mundo físico e social.

Answer

A) Oferecer oportunidade para que o indivíduo exerça a liberdade e responsabilidade na escolha de seus caminhos. Uma aprendizagem que provoque uma modificação nas suas atitudes, comportamento e personalidade do indivíduo.

Answer

B) Transmitir para as novas gerações as conquistas da civilização, ou seja, transferir a experiência adulta à criança. Para que esta experiência seja adquirida é necessária a orientação e estímulo do professor, já que ela não ocorre espontaneamente.

Answer

C) Desenvolver as aptidões físicas, mentais e afetivas na criança, facilitando o estabelecimento do vínculo social com seus semelhantes, a descoberta de sua personalidade, o aprendizado da vivência em sociedade e o preparo para o desempenho das funções da vida adulta.

Answer

D) Promover mudanças no comportamento do indivíduo a partir de estímulos do meio, pois cada resposta produz uma consequência e, quando um padrão particular Estímulo-Resposta (S-R) é reforçado (recompensado), o indivíduo é condicionado a reagir.

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