Question

À luz das concepções contemporâneas de infância presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009), na Base Nacional Comum Curricular (2017) e nas contribuições de autores contemporâneos, analise a atuação docente em contextos pedagógicos que reconhecem a criança como sujeito histórico, social e cultural, produtor de significados nas interações cotidianas. Assinale a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

D) Considerar a criança sujeito social implica organizar práticas pedagógicas que valorizem sua participação ativa, reconhecendo suas interpretações culturais como produções legítimas e constitutivas do processo educativo.

Answer

A) Considerar a criança sujeito histórico implica organizar práticas pedagógicas voltadas à antecipação de competências escolares, assegurando continuidade linear entre experiências infantis e conteúdos sistematizados futuros.

Answer

B) Reconhecer a criança como sujeito cultural implica organizar práticas pedagógicas centradas na mediação adulta, priorizando a internalização progressiva dos significados socialmente consolidados pela tradição escolar formal.

Answer

C) Reconhecer a criança como sujeito social implica organizar práticas pedagógicas direcionadas à adaptação progressiva aos códigos institucionais, garantindo inserção eficiente nas estruturas educativas normativas existentes.

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