Língua PortuguesaDenotação e conotaçãoFUNTEF 2018
IF PR
Questão de Língua Portuguesa
SUPERIOR redação e 50 questões objetivas. 02. A duração da prova será de 4h (quatro horas), já incluído o tempo para o preenchimento das Folhas de Respostas e de Redação. 03. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo, portanto, permitidas perguntas aos fiscais. 04. A prova é INDIVIDUAL, sendo vedada a comunicação entre os candidatos durante sua realização. 05. Será eliminado o candidato que utilizar material de consulta ou qualquer sistema de comunicação. 09. Os três últimos candidatos de cada sala somente poderão retirar-se do local simultaneamente. 10. Ao receber suas Folhas de Respostas e de Redação, aja da seguinte forma: a) verifique se os dados pré-impressos estão corretos e assine somente no local indicado; b) use caneta esferográfica, ponta média, tinta azul-escura ou preta; c) não as amasse, nem dobre e nem rasure. 11. O gabarito provisório será divulgado dia 15 de outubro de 2018, em: http://concursos.funtefpr.org.br/ifpr2019/ 2 • PROCESSO SELETIVO 2019 • IFPR REDAÇÃO Trabalhar demais é tão ruim para a carreira quanto para a saúde Você é um workaholic? Más notícias: não é mais só seu médico que vai brigar com você por virar a noite trabalhando – mas seu chefe, por incrível que pareça, também. Segundo um novo estudo da City University, de Londres, exagerar no trabalho na verdade faz mal para a carreira. Para chegar a essa conclusão curiosa, os pesquisadores analisaram os efeitos do trabalho exagerado sob dois pontos de vista: o do bem-estar (estresse, fadiga e satisfação profissional) e o dos resultados na carreira (segurança no emprego, reconhecimento e perspectivas de promoção). Eles usaram dados de mais de 50 mil pessoas de 36 países europeus, e incluíram variáveis como se o trabalho envolvia mais esforço físico ou intelectual e o quão livre o funcionário é no quesito horários de expediente. Os resultados foram claros: o aumento de esforço no trabalho estava associado não só à redução do bemestar, mas também a resultados profissionais inferiores. Isso foi atestado até em profissões que pagam bem, ou seja, nas que as pessoas até trabalham duro, mas são bem-recompensadas no fim do mês. Os pesquisadores afirmam que os efeitos negativos de se trabalhar muito (como estresse, fadiga e esgotamento) superam o que pode ser obtido ao mostrar serviço à empresa por meio de um esforço extra. É claro que os patrões valorizam os funcionários bons e engajados no trabalho. Mas, para o bem da empre- sa, e, mais importante, o seu, nunca é bom exagerar. (...) super.abril.com.br/ciencia/trabalhar-demais-e-tao-ruim-para-a-carreira-quanto-para-a-saude (acesso em 15.08.18) Com base no texto acima e no seu conhecimento sobre o assunto, produza um texto dissertativoargumentativo, entre 20 e 30 linhas, abordando a questão de como conciliar vida profissional e vida parti- cular. CURSOS DE NÍVEL SUPERIOR • 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Continua na próxima página. 4 • PROCESSO SELETIVO 2019 • IFPR QUESTÕES 01 E 02 Em texto publicado no New York Times, Neal Gabler, da Universidade do Sul da Califórnia, argumenta que vivemos em uma sociedade na qual ter informações tornou-se mais importante do que pensar: uma era pós-ideias(...). Seu ponto de partida é uma constatação desconcertante: vivemos em uma sociedade vazia de grandes ideias, leia-se, conceitos e teorias influentes, capazes de mudar nossa maneira de ver o mundo. (...) Não somos menos inteligentes do que nossos ancestrais. A razão para a esqualidez de nossas ideias, segundo o autor, é que vivemos em um mundo no qual ideias que não podem ser rapidamente transformadas em negócios, lucros, são relegadas às margens. Tal condição é acompanhada pelo declínio dos ideais iluministas – o primado da razão, da ciência e da lógica – e a ascensão da superstição, da fé e da ortodoxia. (...) O autor aponta que a principal causa da debilidade das nossas ideias é o excesso de informações. Hoje, graças à internet, temos acesso facilitado a qualquer informação, de qualquer fonte, em qualquer parte do planeta. Colocamos a informação acima do conhecimento. Temos acesso a tantas informações que não temos tempo para processálas. (...) Saber, ou possuir informação, tornou-se mais importante do que conhecer; mais importante porque tem mais valor, porque nos mantêm à tona, conectados em nossas infinitas redes de pseudorrelações. As novas gerações estão adotando maciçamente as mídias sociais, fazendo delas sua forma primária de comunicação. Para Glaber, tais mídias fomentam hábitos mentais que são opostos àqueles necessários para gerar ideias. Elas substituem raciocínios lógicos e argumentos por fragmentos de comunicação e opiniões descompromissadas. O mesmo fenômeno atinge as gerações mais velhas. Nas empresas, muitos executivos passam parte considerável de seu tempo captando fragmentos de notícias sobre mercados, concorrentes e clientes. (...) Vivem a colher informações e distribuí-las, sem vontade ou tempo para analisá-las. Tornam-se máquinas de captação e reprodução. À noite, em casa, repetem o comportamento nas mídias sociais. Seguem a vida dos amigos e dos amigos dos amigos; comunicam-se por uma orgia de imagens e frases curtas, signos cheios de significado e vazios de sentido. (Carta Capital, 16/10/2011)
O autor utiliza, reiteradamente, o sentido conotativo das palavras, em busca da melhor e mais expressiva construção do texto. Analise as assertivas (negritadas no texto e transcritas abaixo), em que esse recurso está presente. I) “Seu ponto de partida é uma constatação desconcertante...” II) “A razão para a esqualidez de nossas ideias...” III) “Tal condição é acompanhada pelo declínio dos ideais iluministas...” IV) “Saber, ou possuir informação (...) tem mais valor, porque nos mantêm à tona.” V) “... tais mídias fomentam hábitos mentais que são opostos àqueles necessários para gerar ideias.” VI) “... comunicam-se por uma orgia de imagens e frases curtas...” Estão corretas apenas:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.



