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Questões de Língua Portuguesa · INEP (ENEM)

Língua PortuguesaInterpretação de textosINEP (ENEM) 2021

ENADE

Questão de Língua Portuguesa

I. Permite-se interpretar "Quando eu te encarei frente a frente não vi o meu rosto" como uma percepção de alteridade. II. Concebe-se a constatação "É que quando eu cheguei por aqui eu nada entendi" como um reconhecimento do estranhamento diante das diferenças socioculturais. III. Entende-se a analogia "Mais possível novo quilombo de Zumbi" como uma demonstração etnográfica da presença da identidade negra na capital paulista. É correto o que se afirma em A I, apenas. B III, apenas. C I e II, apenas. D II e III, apenas. E I, II e III. Área livre CIÊNCIAS SOCIAIS 19

A trincheira está em beco e vielas, me abençoe, Santa Favela. A tristeza está em beco e vielas, me abençoe Santa Favela. Pode crer, periferia, má savana, Não podemos deixar “se crescerem” os bacanas. Já que vivemos sofrendo, pela paz morreremos, uma nova África queremos, se pá vamos a remo. Os males do passado curemos em um samba-enredo, sou mais a liberdade da morte do que a gaiola do medo. Sou mais a sabedoria do poeta errante, do que a ignorância, um cerol cortante. De Zambi abençoá rainha Nzinga Ginga, a cultura vinga. Será que curaremos séculos de fúria? Ginga Nzinga, mandinga, bravos lutadores, Pois a raiva se alastra com as armas dos opressores A trincheira está em beco e vielas, me abençoe Santa Favela. A tristeza está em beco e vielas, me abençoe Santa Favela. SILVA, J. C. G. Do Hip-Hop ao Sarau Vila Fundão: jovens, música e poesia na cidade de São Paulo. Cadernos de Arte e Antropologia [online], v. 1, n. 2, out. 2012 (adaptado). Considerando o texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O poema ressignifica experiências históricas marcantes para a população negra brasileira por meio de categorias simbólicas da exclusão peculiares à contemporaneidade, como becos, vielas e favelas. PORQUE II. As referências à África e à luta antirracista contemporânea se inserem no tema transversal “o passado como instrumento de crítica no presente” que foi, até recentemente, negligenciado nos currículos escolares nacionais. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.