Question

2025

Bernard Lahire (1997) analisa a noção de sucesso/fracasso escolar com base na interdependência entre as configurações familiares e a escola, principalmente em termos daquilo que a escola exige nas formas de pensar e de agir (de forma implícita e explicita) dos seus estudantes. Para isso, evidencia características que estão presentes no âmbito familiar, como: a relação das famílias com as formas de leitura e escrita; a boa vontade cultural; a autoridade e a ordem moral doméstica. LAHIRE, B. Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável. São Paulo: Ática, 1997 (adaptado).

Com base na perspectiva sociológica de Bernard Lahire, uma professora de Sociologia buscou aprimorar seu plano de ensino pautada em informações sobre as configurações familiares dos seus estudantes. A estratégia adequada para isso é o(a)

Accepted Answer

C) relato dos pais sobre suas experiências escolares, sistematizados em formato de redação pelos estudantes, com o objetivo de compreender a relação entre experiências familiares e desempenho escolar.

Answer

A) questionário fechado com perguntas sobre renda, escolaridade, autodeclaração de cor e gênero, faixa etária, com o objetivo de compreender a influência familiar no desempenho escolar.

Answer

B) diário de campo dos estudantes com entrevistas realizadas em casa, com pais e avós, sobre a frequência com que realizam viagens internacionais, com o objetivo de compreender como isso afeta o desempenho escolar.

Answer

D) resposta dos pais ao questionário semiestruturado com a frequência de visita a museus, com o objetivo de compreender o capital cultural e sua influência no desempenho escolar.

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