Question

No capítulo “A experimentação durante o século XVII: Galileu e os primeiros telescópios”, do livro História da Ciência e Ensino: Fontes primárias e propostas para sala de aula, Oliveira Neto e Oliveira afirmam que “A História e Filosofia da Ciência e o Ensino de Ciências podem estar relacionados em quatro níveis: conceitual, epistemológico, sociocultural e de motivação (…). (p.125) A sequência apresentada no capítulo é reproduzida no quadro a seguir de forma reduzida.

Figura da questão (imagem do caderno de prova)

Considerando esse exemplo e a perspectiva dos autores apresentada no capítulo, podemos afirmar que, por meio dessa abordagem:

Accepted Answer

A) Os autores propõem que, em diferentes momentos da sequência, aspectos epistemológicos são abordados por meio de um enfoque histórico, apresentando os modelos em uma sequência cronológica em que o modelo mais atual supera o anterior.

Answer

B) Para abordar aspectos epistemológicos, os autores propõem usar métodos e opiniões opostos, buscando-se levar os(as) estudantes a compreenderem os aspectos empíricos e experimentais do conhecimento científico.

Answer

C) Exploram-se aspectos conceituais, porque por meio da apresentação de teorias distintas sobre a origem do universo, possibilita-se a aprendizagem sobre processos que levam à expansão do universo, assim como sobre aspectos da natureza da matéria.

Answer

D) A descrição dos fenômenos físicos ocorre, majoritariamente, por meio da linguagem matemática, possibilitando uma forma alternativa de abordar a física, mas alinhada a livros didáticos. Assim, a temática selecionada contextualiza a física matematizada.

Answer

E) Por meio da abordagem detalhada de casos históricos, é possível conhecer as trajetórias dos cientistas e suas características pessoais, de modo a perceber como esses dois aspectos influenciaram as descobertas científicas ao longo do tempo.

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