Língua PortuguesaCoerência textualCebraspe 2010
MPU
Questão de Língua Portuguesa
1 As diferenças de classes vão ser estabelecidas em dois níveis polares: classe privilegiada e classe não privilegiada. Nessa dicotomia, um leitor crítico vai perceber que se trata de 4 um corte epistemológico, na medida em que fica óbvio que classificar por extremos não reflete a complexidade de classes da sociedade brasileira, apesar de indicar os picos. Em cada um 7 dos polos, outras diferenças se fazem presentes, mas preferimos alçar a dicotomia maior que tanto habita o mundo das estatísticas quanto, e principalmente, o mundo do 10 imaginário social. Estudos a respeito de riqueza e pobreza ora dão quitação a classes pela forma quantitativa da ordem do ganho econômico, ora pelo grau de consumo na sociedade capitalista, ora pela forma de apresentação em vestuário, ora 13 pela violência de quem não tem mais nada a perder e assim por diante. O imaginário, em sua organização dinâmica e com sua 16 capacidade de produzir imagens simbólicas e estereótipos, maneja representações que possibilitam pôr ordem no caos. O imaginário, acionado pela imaginação individual, é 19 pluriespacial e, na interação social, constrói a memória, a história museológica. Mesmo que possamos pensar que estereótipos são resultado de matrizes, a cultura é dinâmica, 22 porquanto símbolos e estereótipos são olhados e ressignificados em determinado instante social. Dina Maria Martins Ferreira. Não pense, veja. São Paulo: Fapesp&Annablume, p. 62 (com adaptações).
Com base na organização das ideias e nos aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens que se seguem. Da leitura do texto conclui-se que o imaginário, ao “pôr ordem no caos” (R.17) simplifica a complexa organização de classes na sociedade brasileira.
Mais questões de Coerência textual
- Legalle 2026Analise as partes que seguem: A autora exime totalmer-rte as grandes corporaçoes de tecnologia de qualquer culpa, afirmando que a falta de controle e um problema exclusivo da esfe…
- Cebraspe 2026No trecho "Há de se considerar também, para o caso do Brasil, sua diversidade urbana, cultural e socioeconômica" (segundo parágrafo), o segmento "Há de se considerar" poderia ser…
- Fundatec 2026Segundo Koch (2011), Van Dijk e Kintsch (1983) identificam, em suas obras, diferentes tipos de coerência. Considerando essa classificação, assinale a alternativa correta conforme…
- FCM - CEFETMINAS 2026Um texto coerente é aquele cujas ideias se relacionam de forma lógica e não se contradizem, permitindo que o leitor compreenda a mensagem transmitida. Com base na coerência textua…
- Instituto AOCP 2026No trecho “Saiu pela casa, caminhando junto à parede, porque os hábitos morrem devagar.”, do Texto 2, a compreensão da justificativa apresentada pelo narrador depende, entre outro…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


