Questão de Educação e Pedagogia

Para Ropoli, Mantoan, Santos e Machado (2010), ambientes escolares inclusivos são aqueles em que as relações não se organizam a partir de oposições binárias, tais como normal/especial, masculino/feminino e pobre/rico. Nesses contextos, não se estabelece um sujeito como norma privilegiada em detrimento dos demais. Segundo as autoras, tais escolas fundamentam-se em uma concepção de